樹立“健康第一”教育理念

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　　樹立“健康第一”教育理念

　　習近平總書記強調，要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘鍊意志。高等學校體育是高等教育的重要組成部分，要堅持健康第一的教育理念，充分挖掘體育的教育功能，為努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出應有的貢獻。

　　推進高校體育教學模式改革。將健康素質作為衡量學生髮展的重要指標，將體育健康知識、體育實踐能力和體育素質教育融入高校體育教學中，不斷深化高校體育教學的育人本質。要轉變教學理念，為學生的全面發展提供更加科學化的體育教學內容，選取適合大學生身心健康發展的、與社會相接軌的教材內容，不斷提高學生的參與度。要結合不同學生的個性化需求，針對不同性別、不同專業制訂不同的教學計劃。要在體育教學中融入健康教育的理念，重視身體教育和健康教育的相互結合，幫助學生形成一個良好的鍛鍊習慣和健康的生活方式。要構建新的教學考核評價體系，創新評價機制，注重教學過程的評價和對學生的綜合評價。

　　進一步創新高校體育教學課程。在體育教學過程中，教師要不斷開拓思維，創新課堂教學內容與教學方法，給學生深刻的學習體驗，引導學生樹立正確的健康理念，學會正確的鍛鍊方法。要做好高校體育教學大綱的頂層設計，從“健康第一”的角度對體育課程進行科學設計。高校體育教師在教學大綱、教案設計編寫中，必須設計和運用好體育課程活動資源，包括課堂教學以及體育競賽、早操、體育社團、課外活動等內容。要不斷改善學校體育工作的體制機制，把課堂教學、體育鍛煉、體育競賽，即“教、練、賽”三者結合起來，打造所有學生都能積極參與的體育平台，形成濃厚體育氛圍。要通過優化和協調資源、師資、場地，更好滿足當代學生運動項目的健身、娛樂、競賽需求。

　　不斷加強高校體育教師隊伍建設。在高校的體育教學改革中，體育教師發揮着至關重要的作用，要不斷提升高校體育教師隊伍的建設，建立一支適應現代教育發展的強大師資隊伍。要加強對體育教師的政治理論素質培養，更好落實新時代立德樹人根本任務。要加強對體育教師的業務培訓，為體育教師提供更多學習和培訓的機會，掌握更加先進的體育教學理念和體育教學技術，使他們能更好地勝任體育教學工作。要制定合理的體育教師獎懲手段，增強體育教師的工作熱情與追求。同時，體育教師也要通過主動學習、不斷提升自我，更好適應現代教育的發展。

　　（作者單位：蘭州財經大學）